과목명

AMAKISA 연구반 : 부모-자녀 미술치료 (온라인 중심)

- 트라우마, 박탈감 회복 -

과목 소개

필요성

전대미문의 코로나19가 장기화되면서 아이들은 자율의 박탈, 친구와 학교를 상실한 시대를 살고 있다. 스마트폰 중독이 우려되거나 친구관계를 잃어버릴까봐 한편으로는 두려워하고, 또한 관계의 과정에서 발생하는 다양한 사회적경험이 결손 될 수밖에 없다. 친구와 학교생활, 사회적 관계와 지역사회경험의 박탈감을 해소하기 위해서는 먼저 가정에서부터 부모-자녀가 박탈감을 회복하기 위한 상호작용의 방법과 포스트코로나 시대에도 안전하게 관계 맺기를 위한 프로그램이 필요하다.

목 표

코로나로 인한 스트레스를 해소해 감으로써 부모-자녀가 가지게 되었던 사회적 박탈감을 회복하며 부모에게는 안정적인 사회참여와 돌봄에 대한 부담을 경감시키고자 한다. 자녀에게는 친구와 학교생활, 지역사회의 다양한 경험으로 관계가 계속될 수 있고 중독에 대처하고 불안감과 박탈감을 회복하는 시간을 갖는데 있다.

참고문헌

도널드 위니캇 저, 이재훈 역(2001), 박탈과 비행. 한국심리치료 연구소

교육 일정

교육기간

2022년 11월 18, 25일 , 금요일 오후5시~8시 (총2회기, 6시간)

교 육비

5명; 성인

법인 계좌, 국민은행 083737-04-001673. (사)아동청소년마음을키우는사람들

수강 신청

신청:법인 이메일 amakisa@hanmail.net/ 본명, 생년월일, 연락처

교육장소

줌 영상 온라인/ 서울시 도봉구 마들로

강사 소개

강사 1

정향미

나비심리상담n아트연구소 대표

한국표현예술심리상담협회 전문미술심리상담가

사단법인)아동청소년마음을키우는사람들 이사

전)경희대학교, 명지대학원, 서울불교대학원, 동덕여대 출강

강의

기여도

100%

협회

자격

전문

미술심리

상담사

유의사항

줌 화면 참여

강 의 계 획 서

회차

날짜

수업 내용

준비물

1

11월 18일

orientation

트라우마로 받은 상처 안아주기

교재

2

11월 25일

소외되고 중독되는 것에 대한 불안,

친구, 놀이, 학교, 지역사회 경험의 박탈

교재